Концепция развития семейно-ценностных ориентаций учащейся молодежи в образовании

Девятых, С. Ю.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13269

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Девятых, С. Ю.	-
dc.date.accessioned	2018-02-13T09:50:46Z	-
dc.date.available	2018-02-13T09:50:46Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Психологический Vademecum: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа : сборник научных статей . – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – С. 57-65. – Библиогр.: с. 64-65 (12 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-510-1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13269	-
dc.description.abstract	Ведущая идея концепции состоит в том, что педагогическое сопровождение процесса развития семейно-ценностных ориентаций учащейся молодежи, интегрируя внутренний фамилистический потенциал обучающихся и ресурсы внешней образовательной среды, обеспечивает развитие фамилистических ориентаций обучающихся через освоение и принятие ими культурных ценностей фамилизма в условиях ценностно-опосредованной жизнедеятельности событийной общности педагогов и учащихся в процессе их совместного смыслотворчества.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.subject	развитие личности	ru_RU
dc.subject	семейные ценности	ru_RU
dc.subject	учащаяся молодежь	ru_RU
dc.title	Концепция развития семейно-ценностных ориентаций учащейся молодежи в образовании	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Психологический Vademecum: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – 222 с.