Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Психологический Vademecum: Психологические предикторы индивидуального развития личности в условиях образовательной среды : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017.

Психологический Vademecum: Психологические предикторы индивидуального развития личности в условиях образовательной среды : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 226, [1] с. : [34] Collection home page

Поднимаются проблемы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Статьи охватывают широкий круг проблем, исследуемых психологами, что свидетельствует об активном развитии психологической науки и практики на современном этапе. Сборник включает в себя статьи ученых как Беларуси, так и других стран (Украина, Польша, Словения). Материалы предназначены для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов учреждений высшего образования.

Психологический Vademecum: Психологические предикторы индивидуального развития личности в условиях образовательной среды, 2017

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 34

next >

Issue Date	Title	Author(s)
2017	Психолого-педагогическое сопровождение процесса социализации личности в условиях ограничения физических возможностей	Богомаз, С. Л.; Пашкович, С. Ф.
2017	Проявление агрессивного поведения у детей дошкольного возраста	Алексеёнок, Д. В.; Ананченко, Е. В.
2017	Исследование взаимосвязи ценностных ориентаций и субъективного благополучия на разных этапах юношества	Виноградова, С. А.; Алексеенок, В. Е.
2017	Использование технологий мобильного обучения в среднем специальном и высшем образовании	Шмуракова, М. Е.; Совейко, Е. И.
2017	Динамика развития самооценки у детей 5-7 лет	Тимофеенко, Е. С.; Тимофеенко, А. Д.
2017	Особенности социально-психологической адаптации иностранных студентов к обучению в университете	Кутькина, Р. Р.; Цуранова, С. П.
2017	Профагитация - формула удачного выбора профессии	Воробьева, С. А.; Орлова, А. В.
2017	Информационно-компьютерные технологии и социально-психологическое здоровье личности подростка	Ермоленко, И. А.; Северин, А. В.
2017	Костёл как институт социализации по формированию ценностных ориентаций у литовских подростков	Мизовец, А. В.; Богомаз, С. Л.; Белозоров, В. Е.
2017	Агрессивность и враждебность подростков, воспитывающихся в условиях детского дома	Милашевич, Е. П.; Орлянкович, Н. Ю.
2017	Характеристика личностных особенностей лиц юношеского возраста, лишенных родительского попечительства	Каратерзи, В. А.; Малец, В. И.
2017	Личностный потенциал женщин андрогинного и феминного типа гендерной идентичности	Косаревская, Т. Е.; Шманцарь, В. И.
2017	Проблематика исследований просоциального поведения	Кухтова, Н. В.; Скрипачева, Е. И.
2017	Гендерное понимание любви	Кухто, А. Д.
2017	Rozvjanie emocionalnej inteligencie u dew predskolskeho a mladsieho skolskeho veku	Jaresova, A.
2017	Kognitivne psychologicke teórie a ich inspiracie pre sucasne pedagogicke vyskumy	Kasacova, B.; Babiakova, S.
2017	Взаимосвязь психических состояний учащихся со школьной успеваемостью	Циркунова, Н. И.
2017	Preparation of pupils with interest in mathematics at elementary school	Gerova, L.
2017	Теоретико-методологические основы формирования инклюзивной культуры у будущих педагогов	Янусова, О. Б.
2017	Мета-анализ когнитивных ошибок в психологической науке	Гиринская, А. Ю.