Теоретико-методологические аспекты организации педагогического процесса на основе дифференциации форм применения компьютера

Пунчик, В. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12758

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Пунчик, В. Н.	-
dc.date.accessioned	2018-01-12T07:24:22Z	-
dc.date.available	2018-01-12T07:24:22Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Современное образование Витебщины. – 2017. – № 4. – С. 6-7. – Библиогр.: с. 7 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12758	-
dc.description.abstract	Данная статья посвящена проблеме использования информационных (компьютерных) технологий в педагогическом процессе вуза.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	вузы	ru_RU
dc.subject	информационные технологии	ru_RU
dc.subject	компьютерное обучение	ru_RU
dc.subject	компьютерные технологии	ru_RU
dc.subject	механизмы обучения	ru_RU
dc.subject	модели-предписания	ru_RU
dc.subject	педагогический процесс	ru_RU
dc.subject	теоретико-методологические аспекты	ru_RU
dc.title	Теоретико-методологические аспекты организации педагогического процесса на основе дифференциации форм применения компьютера	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2017, №4 (18)