Философские, общенаучные и педагогические основы взаимодействия профессионально-педагогического совершенствования преподавателей с профессионально-педагогическим становлением будущих учителей

Турковский, В. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/1257

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Турковский, В. И.	-
dc.date.accessioned	2014-04-24T07:47:39Z	-
dc.date.available	2014-04-24T07:47:39Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Турковский, В. И. Философские, общенаучные и педагогические основы взаимодействия профессионально-педагогического совершенствования преподавателей с профессионально-педагогическим становлением будущих учителей / Веслав Иосифович // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2014. – № 1. – С. 100–110.	ru_RU
dc.identifier.issn	2074-8566	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/1257	-
dc.description.abstract	В статье представлена теоретико-методологическая модель профессионально-педагогического взаимодействия ведущих субъектов образовательного процесса университета - преподавателей и студентов. Обоснована актуальность проблемы взаимосвязанного профессионально-педагогического развития субъектов образовательного процесса. Цель - создание теоретико-методологической модели взаимодействия профессионально-педагогического совершенствования преподавателей и профессионально-педагогического становления будущих учителей.	ru_RU
dc.description.abstract	The paper presents the theoretical and methodological model of the professional pedagogical interaction of the leading subjects of the university educational process – lecturers and students. The author substantiates the urgency of the issue of the interrelated professional and educational development of the subjects of the educational process. The goal of the article is the creation of the theoretical and methodological model of the interaction of lecturers’ professional pedagogical improvement and professional pedagogical formation of future teachers.	-
dc.publisher	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П.М. Машэрава"	ru_RU
dc.subject	профессиональное взаимодействие	ru_RU
dc.subject	педагогическое взаимодействие	ru_RU
dc.subject	учреждения высшего образования	ru_RU
dc.subject	подготовка кадров	ru_RU
dc.subject	уровни методологии	ru_RU
dc.subject	методология образования	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогические исследования	ru_RU
dc.subject	преподаватель-студент	ru_RU
dc.subject	педагогический процесс	ru_RU
dc.subject	профессиональное становление	ru_RU
dc.subject	педагогическое развитие	ru_RU
dc.subject	профессиональное развитие	ru_RU
dc.subject	педагогическая система	ru_RU
dc.subject	interaction	-
dc.subject	professional pedagogical development	-
dc.subject	cause	-
dc.subject	consequence	-
dc.subject	educational system	-
dc.subject	teaching activities	-
dc.subject	teaching process	-
dc.subject	pedagogical consciousness	-
dc.title	Философские, общенаучные и педагогические основы взаимодействия профессионально-педагогического совершенствования преподавателей с профессионально-педагогическим становлением будущих учителей	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2014, № 1 (79)