Работа учителя-дефектолога по формированию произвольного поведения у учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении)

Карелина, М. С.; Лауткина, С. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12549

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Карелина, М. С.	-
dc.contributor.author	Лауткина, С. В.	-
dc.date.accessioned	2017-12-12T06:19:16Z	-
dc.date.available	2017-12-12T06:19:16Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 77-79. – Библиогр.: с. 79 (7 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-631-3	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12549	-
dc.description.abstract	Экспериментальное исследование произвольного поведения младших школьников с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) проводилось на базе общеобразовательных классов и классов интегрированного обучения и воспитания школ г. Витебска. По результатам проведенного исследования была составлена программа по формированию произвольного поведения у младших школьников с нарушениями психического развития (трудностями в обучении). Целью программы является научить детей осознавать собственные эмоциональные состояния и обучить их способам эмоциональной саморегуляции, способам произвольной регуляции поведения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.subject	произвольное поведение	ru_RU
dc.subject	трудности в обучении	ru_RU
dc.subject	учащиеся с нарушениями психического развития	ru_RU
dc.subject	учителя-дефектологи	ru_RU
dc.title	Работа учителя-дефектолога по формированию произвольного поведения у учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении)	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей [по материалам международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию педагогического факультета, Витебск, 26-27 октября 2017 г.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 299, [1] с.