Работа учителя-дефектолога по формированию произвольного поведения у учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении)

Карелина, М. С.; Лауткина, С. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12549

Заглавие:	Работа учителя-дефектолога по формированию произвольного поведения у учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении)
Авторы:	Карелина, М. С. Лауткина, С. В.
Ключевые слова:	младшие школьники произвольное поведение трудности в обучении учащиеся с нарушениями психического развития учителя-дефектологи
Дата публикации:	2017
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 77-79. – Библиогр.: с. 79 (7 назв.).-
Аннотация:	Экспериментальное исследование произвольного поведения младших школьников с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) проводилось на базе общеобразовательных классов и классов интегрированного обучения и воспитания школ г. Витебска. По результатам проведенного исследования была составлена программа по формированию произвольного поведения у младших школьников с нарушениями психического развития (трудностями в обучении). Целью программы является научить детей осознавать собственные эмоциональные состояния и обучить их способам эмоциональной саморегуляции, способам произвольной регуляции поведения.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12549
ISBN:	978-985-517-631-3
Располагается в коллекциях:	Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей [по материалам международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию педагогического факультета, Витебск, 26-27 октября 2017 г.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 299, [1] с.