Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей [по материалам международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию педагогического факультета, Витебск, 26-27 октября 2017 г.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017.

Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей [по материалам международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию педагогического факультета, Витебск, 26-27 октября 2017 г.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 299, [1] с. : [89] Collection home page

Сборник статей составлен по материалам международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию педагогического факультета, "Повышение качества образования в условиях поликультурного социума" (Витебск, 26-27 октября 2017 г.). Издание адресовано научным работникам, аспирантам, магистрантам, студентам, преподавателям образовательных учреждений различных типов и всем, кто интересуется историей и современными проблемами образования в Беларуси и за рубежом.

Повышение качества образования в условиях поликультурного социума, 2017

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 89

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2017	Подготовка "учителя учителей" в современных высших образовательных учреждениях	Сенько, Т. В.
2017	К вопросу кадрового обеспечения инклюзивного образовательного пространства в Республике Беларусь	Селезнева, И. Н.
2017	Перспективы личностного развития субъектов образовательного пространства в современном информационном обществе	Токарева, Н. Н.
2017	Понятие контроля и его функции в обучении	Никитина, А. И.; Изотова, Н. Ю.
2017	Современные подходы в управлении качеством специального образования	Семенкова, Е. А.
2017	Формирование ценностного отношения к семье как часть образования дошкольника	Амасович, Н. В.
2017	Готовность педагогического персонала к социально-педагогической деятельности в женских исправительных учреждениях	Журжина, А. А.; Дубинина, О. И.
2017	Организация самообразования будущих специалистов учреждений дошкольного образования в условиях колледжа	Журавлева, Л. А.
2017	Технология решения учебно-воспитательных задач (на примере патриотического воспитания школьников)	Баранок, В. Н.
2017	Компетентностный профиль методологической культуры педагога	Снопкова, Е. И.
2017	Функциональный подход к обучению младших школьников русскому словообразованию (на примере методического приема моделирования)	Данич, О. В.
2017	Школа управления рисками как инструмент педагогического менеджмента	Огейко, В. Г.
2017	Игровые основы подготовки будущих педагогов в области инклюзивного образования	Комарова, И. А.; Спирин, С. В.
2017	Усвоение словарных слов младшими школьниками на основе этимологического анализа	Ковалевская, Т. А.
2017	Работа учителя-дефектолога по формированию произвольного поведения у учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении)	Карелина, М. С.; Лауткина, С. В.
2017	Опыт исследования функциональной грамотности у старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью в контексте функционального подхода	Жлудова, Н. С.
2017	Современные тенденции в развитии детской литературы	Островская, Д. А.; Иваненкова, М. Ю.
2017	Технология "перевернутый класс" как средство повышения методологической культуры учащихся	Гуркова, М. В.
2017	Пути социализации детей с особенностями психофизического развития	Чобот, Ж. П.
2017	Специальное образование Республики Беларусь: от интеграции к инклюзии	Сняткова, А. Ю.