Формирование монологической речи у учащихся с тяжелыми нарушениями речи

Харитонова, Е. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12507

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Харитонова, Е. А.	-
dc.date.accessioned	2017-12-08T08:51:11Z	-
dc.date.available	2017-12-08T08:51:11Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVII (64) Региональной науч.-практ. конф. преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14-15 марта 2012 г. : в 2 т. – Витебск, 2012. – Т. 2.- С. 371-374. – Библиогр.: с. 373-374 (7 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-337-4	-
dc.identifier.isbn	978-985-517-339-8 (т. 2)	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12507	-
dc.description.abstract	Цель исследования – научно обосновать, разработать и экспериментально проверить методику коррекционного воздействия, направленную на формирование монологической речи учащихся 6-8 классов с тяжелыми нарушениями речи.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	логопедия	ru_RU
dc.subject	методика обучения монологической речи	ru_RU
dc.subject	монологическая речь	ru_RU
dc.subject	нарушения речи	ru_RU
dc.subject	учащиеся с нарушениями речи	ru_RU
dc.title	Формирование монологической речи у учащихся с тяжелыми нарушениями речи	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVII (64) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14-15 марта 2012 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. – Т. 2. – 428 с.