Роль учебных занятий в развитии субъектности студента

Керножицкая, И. Е.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12336

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Керножицкая, И. Е.	-
dc.date.accessioned	2017-11-22T07:14:06Z	-
dc.date.available	2017-11-22T07:14:06Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVII (64) Региональной науч.-практ. конф. преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14-15 марта 2012 г. : в 2 т. – Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова", 2012. – Т. 2. – С. 13-15. – Библиогр.: с. 15 (2 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-337-4	-
dc.identifier.isbn	978-985-517-339-8 (т. 2)	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12336	-
dc.description.abstract	Анализ способов продуктивного взаимодействия преподавателя и студентов на занятиях по педагогике, стимулирующих проявление и развитие субъектности обучающихся.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	взаимодействие	ru_RU
dc.subject	интерактивное обучение	ru_RU
dc.subject	методические инновации	ru_RU
dc.subject	преподаватели	ru_RU
dc.subject	самостоятельная работа	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	субъектность студентов	ru_RU
dc.subject	учебные занятия	ru_RU
dc.title	Роль учебных занятий в развитии субъектности студента	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVII (64) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14-15 марта 2012 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. – Т. 2. – 428 с.