Психолого-педагогические основы развития эстетической культуры учителя музыки

Брылин, Э. Б.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11729

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Брылин, Э. Б.	-
dc.date.accessioned	2017-09-27T08:14:28Z	-
dc.date.available	2017-09-27T08:14:28Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Педагогические инновации - 2017 : материалы междунар. науч.-практ. интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 27-29. – Библиогр.: с. 29 (3 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-606-1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11729	-
dc.description.abstract	Ведущим условием педагогического обеспечения развития эстетической культуры учителя является внедрение эффективных методов и приемов, которые стимулируют творческую активность, создают предпосылки выбора музыкальных видов деятельности по интересам, распределяющиеся по характеру деятельности следующим образом: на учебную, познавательную, исполнительную, моделирующую, организационную.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	образовательный процесс	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогические основы	ru_RU
dc.subject	учителя музыки	ru_RU
dc.subject	эстетическая культура	ru_RU
dc.title	Психолого-педагогические основы развития эстетической культуры учителя музыки	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Педагогические инновации – 2017 : материалы международной научно-практической интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 220 с.