Тестовая технология как элемент диагностики уровня обучаемости студентов музыкально-педагогических специальностей

Орлова, И. П.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11415

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Орлова, И. П.	-
dc.date.accessioned	2017-08-21T11:48:46Z	-
dc.date.available	2017-08-21T11:48:46Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Актуальные направления повышения качества образования в учебных заведениях различного типа : материалы междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 55-летию пед. фак., Витебск, 3-4 октября 2012 г. – Витебск, 2012. – С. 255-258.-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-364-0	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11415	-
dc.description.abstract	Изучение обучаемости человека в виде индивидуальных показателей скорости и качества усвоения знаний.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	диагностика обучаемости	ru_RU
dc.subject	музыка	ru_RU
dc.subject	обучаемость	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	усвоение знаний	ru_RU
dc.title	Тестовая технология как элемент диагностики уровня обучаемости студентов музыкально-педагогических специальностей	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Актуальные направления повышения качества образования в учебных заведениях различного типа : материалы междунар. науч.-практ. конф., приуроченной к 55-летию пед. фак., Витебск, 3-4 октября 2012 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. – 266 с.