Некоторые философские и психолого-педагогические аспекты теории и практики развивающего обучения

Хмелева, О. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8952

Заглавие:	Некоторые философские и психолого-педагогические аспекты теории и практики развивающего обучения
Авторы:	Хмелева, О. Г.
Ключевые слова:	образование психология обучения психолого-педагогические аспекты развивающее обучение философские аспекты
Дата публикации:	2001
Издательство:	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны універсітэт імя П. М. Машэрава"
Библиографическое описание:	Хмелева, О. Г. Некоторые философские и психолого-педагогические аспекты теории и практики развивающего обучения / О. Г. Хмелева // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2001. – N 3 (21). – С. 32-34. – Библиогр.: с. 34 (9 назв.).
Аннотация:	Для обоснования системы развивающего обучения необходимо комплексное рассмотрение ее оснований, заложенных в философии, психологии и педагогике.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/8952
Располагается в коллекциях:	2001, №3 (21)