Теоретическое обоснование модели организации методической подготовки будущего учителя биологии и химии на интегративной основе

Нарушевич, В. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8466

Заглавие:	Теоретическое обоснование модели организации методической подготовки будущего учителя биологии и химии на интегративной основе
Авторы:	Нарушевич, В. Н.
Ключевые слова:	интегративный подход методическая подготовка учителя биологии учителя химии
Дата публикации:	2016
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – С. 277-279. – Библиогр.: с. 279 (2 назв.).-
Аннотация:	Об интегративном подходе к методической подготовке будущих учителей биологии и химии.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/8466
ISBN:	978-985-517-534-7
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 344 с.