Особенности содержания индивидуальной программы обучения детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью

Радионова, В. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5874

Заглавие:	Особенности содержания индивидуальной программы обучения детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью
Авторы:	Радионова, В. И.
Ключевые слова:	обучение детей коррекционная педагогика интеллектуальная недостаточность
Дата публикации:	2015
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Радионова, В. И. Особенности содержания индивидуальной программы обучения детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью / В. И. Радионова // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XX(67) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 12-13 марта 2015 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – Т. 2. – С. 186-188. – Библиогр.: с. 188 (2 назв.).
Аннотация:	Актуальность работы видится в определении механизмов построения коррекционно-образовательной работы, способствующей формированию доступной относительно самостоятельной жизнедеятельности данной категории детей.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5874
ISBN:	978-985-517-473-9
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XX (67) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 12-13 марта 2015 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – Т. 2. – 212 с.