Организация исследовательской деятельности учащихся как средство реализации их индивидуальных образовательных траекторий на всех ступенях обучения в гимназии

Качанова, Е. Н.; Розновская, О. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5828

Заглавие:	Организация исследовательской деятельности учащихся как средство реализации их индивидуальных образовательных траекторий на всех ступенях обучения в гимназии
Авторы:	Качанова, Е. Н. Розновская, О. В.
Ключевые слова:	гимназии исследовательская деятельность одаренность учащиеся
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Психолого-педагогическое сопровождение одаренности : материалы республиканской науч.-практ. конференции, Витебск, 10 апреля 2014 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – С. 87-91. – Библиогр.: с. 91 (4 назв.).
Аннотация:	В статье дана модель организации исследовательской деятельности учащихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5828
ISBN:	978-985-517-422-5
Располагается в коллекциях:	Психолого-педагогическое сопровождение одаренности : материалы республиканской научно-практической конференции, Витебск, 10 апреля 2014 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – 208 с.