Методический потенциал музыкального контента в интенсификации обучения немецкому языку в высшей школе

Дружина, Н. Л.; Шаколо, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51752

Заглавие:	Методический потенциал музыкального контента в интенсификации обучения немецкому языку в высшей школе
Другие названия:	Methodological potential of musical content in intensifying German language teaching in higher education
Авторы:	Дружина, Н. Л. Шаколо, А. В.
Ключевые слова:	authentic songs German language higher education linguodidactics programming linguistics Python second foreign language semiosis аутентичные песни второй иностранный язык высшее образование искусственные языки лингвистика программирования лингводидактика немецкий язык семиозис
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Дружина, Н. Л. Методический потенциал музыкального контента в интенсификации обучения немецкому языку в высшей школе / Н. Л. Дружина, А. В. Шаколо // Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей : в 2 томах. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – Т. 2. – С. 141-145. – Библиогр.: с. 145 (11 назв.).
Аннотация:	В статье исследуются теоретико-методологические основания оптимизации процесса обучения немецкому языку как второму иностранному. Особое внимание уделено роли музыкального контента на начальном этапе обучения. = The article explores the theoretical and methodological foundations for optimizing the process of teaching German as a second foreign language. Particular attention is paid to the role of musical content at the initial stage of learning.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51752
ISBN:	978-985-30-0336-9
Располагается в коллекциях:	2026, Т. 2