Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях для учащихся школьного пункта коррекционно-педагогической помощи

Чистобаева, М. Л.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51567

Заглавие:	Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях для учащихся школьного пункта коррекционно-педагогической помощи
Авторы:	Чистобаева, М. Л.
Ключевые слова:	артикуляционная гимнастика дыхательная гимнастика здоровьесберегающие технологии инклюзивное образование коррекционно-педагогическая помощь логопедические занятия релаксация речевые нарушения сотрудничество с родителями Су-Джок терапия
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Чистобаева, М. Л. Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях для учащихся школьного пункта коррекционно-педагогической помощи / М. Л. Чистобаева // Современное образование Витебщины. – 2026. – № 2 (52). – С. 20-25. – Библиогр.: с. 25 (6 назв.).
Аннотация:	В статье представлен опыт коррекционно-педагогической работы по развитию речи, исправлению звукопроизношения, формированию навыков чтения и письма с использованием здоровьесберегающих технологий для учащихся с различными речевыми нарушениями, занимающихся в школьном пункте коррекционно-педагогической помощи. Описаны наиболее эффективные и часто используемые на занятиях технологии: артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, Су-Джок терапия, гимнастика для глаз, массаж и самомассаж, физкультминутки, релаксация. Обосновывается необходимость совместной работы учителя-дефектолога и родителей.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51567
Располагается в коллекциях:	2026, №2 (52)