Психолого-педагогическое сопровождение родителей учащихся в условиях реализации принципа инклюзии в образовании

Мазур, Т. С.; Алексеенко, А. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50943

Заглавие:	Психолого-педагогическое сопровождение родителей учащихся в условиях реализации принципа инклюзии в образовании
Авторы:	Мазур, Т. С. Алексеенко, А. А.
Ключевые слова:	инклюзивное образование партнерская позиция психолого-педагогическое сопровождение родители учащиеся с ОПФР
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Мазур, Т. С. Психолого-педагогическое сопровождение родителей учащихся в условиях реализации принципа инклюзии в образовании / Т. С. Мазур, А. А. Алексеенко // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 455-460. – Библиогр.: с. 460 (4 назв.).
Аннотация:	В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения родителей учащихся с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования. На основе эмпирического исследования выявлены особенности инклюзивной готовности родителей (недостаточная информированность, низкий уровень партнерской позиции) и предложен тематический цикл лекций для развития инклюзивного мышления и формирования партнерской позиции.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50943
ISBN:	978-985-30-0329-1
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 865 с.