Теоретическое обоснование создания и использования интегративных учебных модулей на уроках русского языка при изучении изобразительно-выразительных средств

Диденко, Ю. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50296

Заглавие:	Теоретическое обоснование создания и использования интегративных учебных модулей на уроках русского языка при изучении изобразительно-выразительных средств
Авторы:	Диденко, Ю. И. Кузнецова, Т. Б., науч. рук.
Ключевые слова:	изобразительно-выразительные средства интегративные учебные модули методика преподавания русский язык средняя школа уроки русского языка
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Диденко, Ю. И. Теоретическое обоснование создания и использования интегративных учебных модулей на уроках русского языка при изучении изобразительно-выразительных средств / Диденко Ю. И. ; науч. рук. Кузнецова Т. Б. // На пороге открытий : материалы V Международной научно-практической конференции высокомотивированных и одаренных студентов и учащихся, Витебск, 25 февраля 2026 г. : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 376-379. – Библиогр.: с. 379 (3 назв.).
Аннотация:	Цель исследования - обосновать использование интегративных учебных модулей на уроках русского языка при изучении изобразительно-выразительных средств.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50296
ISBN:	978-985-30-0311-6
Располагается в коллекциях:	На пороге открытий, 2026