Метод Сократа как инструмент формирования философской рефлексии у студентов

Далимаева, Е. О.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49896

Заглавие:	Метод Сократа как инструмент формирования философской рефлексии у студентов
Авторы:	Далимаева, Е. О.
Ключевые слова:	высшая школа диалогическая культура метод Сократа методика преподавания философия философская рефлексия
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Далимаева, Е. О. Метод Сократа как инструмент формирования философской рефлексии у студентов / Е. О. Далимаева // Наука - образованию, производству, экономике : материалы 78-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 22-23 января 2026 г. : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 80-82. – Библиогр.: с. 82 (4 назв.).
Аннотация:	Цель исследования - показать философскую и педагогическую значимость метода Сократа как эффективного инструмента формирования у студентов философской рефлексии, критического мышления, диалогической культуры и навыков самостоятельного анализа, а также раскрыть его потенциал в современной образовательной практике.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49896
ISBN:	978-985-30-0301-7
Располагается в коллекциях:	Наука - образованию, производству, экономике, 2026