Способы преодоления трудностей и предпочтительных стратегий совладающего поведения у студентов с разным уровнем стрессоустойчивости

Циркунова, Н. И.; Лапырева, А. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49270

Заглавие:	Способы преодоления трудностей и предпочтительных стратегий совладающего поведения у студентов с разным уровнем стрессоустойчивости
Другие названия:	Ways of overcoming difficulties and preferred coping strategies among students with different levels of stress tolerance
Авторы:	Циркунова, Н. И. Лапырева, А. С.
Ключевые слова:	adaptation at university coping behavior coping strategies mental well-being stress tolerance student youth адаптация в вузе копинг-поведение психическое благополучие стратегии совладания стрессоустойчивость студенческая молодежь
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Циркунова, Н. И. Способы преодоления трудностей и предпочтительных стратегий совладающего поведения у студентов с разным уровнем стрессоустойчивости / Н. И. Циркунова, А. С. Лапырева // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 278-282. – Библиогр.: с. 282 (2 назв.).
Аннотация:	Статья посвящена исследованию способов преодоления трудностей и предпочти-тельных стратегий совладающего поведения у студентов с разным уровнем стрессоустойчивости и представляет собой актуальную научную работу, обусловленную значимостью проблемы адаптации и психического благополучия студенческой молодёжи в современной образовательной среде. = The article is devoted to the study of methods of overcoming difficulties and preferred coping strategies among students with different levels of stress tolerance and represents a topical scientific work motivated by the significance of the problem of adaptation and the mental well-being of student youth in the modern educational environment.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49270
ISBN:	978-985-51730-0289-8
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025