Вучэбны тэкст школьнага падручніка па беларускай мове як універсальны тып тэксту

Васюковіч, Л. С.; Vasyukovich, L. S.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49188

Заглавие:	Вучэбны тэкст школьнага падручніка па беларускай мове як універсальны тып тэксту
Другие названия:	Text of a School Textbook on the Belarusian Language as a Universal Type of Text
Авторы:	Васюковіч, Л. С. Vasyukovich, L. S.
Ключевые слова:	вучэбны тэкст універсальны тып тэксту кампаненты ўніверсальнага вучэбнага тэксту інтэграваныя параметры вучэбнага тэксту тэкстатып камунікатыўныя блокі тэкстатыпу школьны падручнік беларускай мовы educational text universal text type components of a universal educational text integrated parameters of an educational text textotype communicative blocks of a textotype a school textbook of the Belarusian language
Дата публикации:	2021
Издательство:	Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина
Библиографическое описание:	Васюковіч, Л. С. Вучэбны тэкст школьнага падручніка па беларускай мове як універсальны тып тэксту / Л. С. Васюковіч // Веснік Брэсцкага універсітэта. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2021. – № 1. – С. 152–160.
Серия/номер:	Веснік Брэсцкага універсітэта. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія;№ 1
Аннотация:	Аналізуюцца інтэграваныя параметры, што выяўляюць універсальнасць вучэбнага тэксту: сістэмная арганізацыя, камунікатыўная арыентаванасць, дыдактычны патэнцыял, сегментацыя, інтэграванасць адзінкі. Зроблены вывад, што ўніверсальны вучэбны тэкст мае тыповы набор кампанентаў і маўленчых канструкцый, увасобленых у камунікатыўных блоках. Мадэлі ўніверсальных кампанентаў адзінкі могуць паспяхова выкарыстоўвацца навучэнцамі пры аналізе, узнаўленні (пераказе) і стварэнні вучэбна-навуковых тэкстаў. = The article analyzes the integrated parameters that prove the universal nature of the unit: systemic organization, communicative orientation, didactic potential, segmentation, integration of educational text. The author comes to the conclusion that a universal educational text has a typical set of components and speech structures presented in communicative blocks. Models of the universal components of a unit can be successfully used by students in the process of analysis, retelling and creation of educational and scientific texts.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49188
ISSN:	2218-029X
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2021)