Музыка как инструмент развития ребенка с расстройством аутистического спектра

Харевич, В. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48360

Заглавие:	Музыка как инструмент развития ребенка с расстройством аутистического спектра
Авторы:	Харевич, В. В.
Ключевые слова:	дети с особыми потребностями классическая гитара коррекционная педагогика музыкальное обучение развитие моторики расстройство аутистического спектра (РАС) специальное образование Беларусь
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Харевич, В. В. Музыка как инструмент развития ребенка с расстройством аутистического спектра / В. В. Харевич // Современное образование Витебщины. – 2025. – № 3 (49). – С. 34-37. – Библиогр.: с. 33 (6 назв.).
Аннотация:	В статье представлен опыт обучения игре на классической гитаре ребенка, страдающего расстройством аутистического спектра, отражены некоторые принципы и методика работы на уроке на начальном этапе обучения. Рассматриваются такие аспекты, как выработка культуры обращения с инструментом, правильной посадки и постановки рук, развитие различных видов памяти (зрительной, мышечной, слуховой) и моторики. Описывается постепенный, ненавязчивый подход к обучению, адаптация упражнений из классических гитарных школ (М. Каркасси, М. Джулиани, А. Иванова-Крамского) и делается вывод о пользе музыкальных занятий для развития концентрации, синхронизации действий и общего развития ребенка с РАС.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/48360
Располагается в коллекциях:	2025, №3 (49)