Определение уровня обучаемости студентов средствами компьютерных технологий

Орлова, И. П.; Ананченко, Г. В.; Orlova, I. P.; Ananchenko, G. V.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47991

Заглавие:	Определение уровня обучаемости студентов средствами компьютерных технологий
Другие названия:	Determining the level of students' training by means of computer technologies
Авторы:	Орлова, И. П. Ананченко, Г. В. Orlova, I. P. Ananchenko, G. V.
Ключевые слова:	студенты музыкальные способности обучаемость тест тестирование тестовая технология диагностика обучаемости информатизация компьютерное тестирование students musical abilities learning ability test testing test technology learning diagnostics informatization computer testing
Дата публикации:	2018
Издательство:	Казахский национальный женский педагогический университет
Библиографическое описание:	Орлова, И. П. Определение уровня обучаемости студентов средствами компьютерных технологий / И. П. Орлова, Г. В. Ананченко // Вестник Казахского государственного женского педагогического университета. – 2018. – № 3. – С. 215–221.
Серия/номер:	Вестник Казахского государственного женского педагогического университета;№ 3
Аннотация:	В статье рассматривается возможность использования компьютерных технологий для определения обучаемости студентов специальности «Музыкальное искусство, ритмика и хореография». Предметом исследования является тестовая технология определения уровня обучаемости по дисциплине «Музыкально-ритмическое воспитание. Выявлены особенности тестовой технологии в программной среде Moodle как метода педагогического измерения. На примере спецификации и руководства по использованию проанализированы компоненты компьютерных тестовых технологий для определения обучаемости студентов. = In the article the authors consider the possibility of using computer technologies to determine the students' learning ability of the specialty "Musical art, rhythmics and choreography". The subject of the study is a test technology for determining the level of learning on the discipline "Musical-rhythmic education. The features of the test technology in the Moodle software environment as a method of pedagogical measurement are revealed. On the example of the specification and the manual for use, the components of computer test technologies for determining student learning are analyzed.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/47991
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2018)