Роль аксиоматического метода в осуществлении познавательно-мировоззренческой направленности углубленного изучения геометрии в средней школе

Исаева, М. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46735

Заглавие:	Роль аксиоматического метода в осуществлении познавательно-мировоззренческой направленности углубленного изучения геометрии в средней школе
Авторы:	Исаева, М. А.
Ключевые слова:	геометрия математика методика преподавания педагогика школы познавательная деятельность, средняя школа углубленное изучение
Дата публикации:	1991
Издательство:	Московский областной пед. ин-т им. Н. К. Крупской
Библиографическое описание:	Исаева, М. А. Роль аксиоматического метода в осуществлении познавательно-мировоззренческой направленности углубленного изучения геометрии в средней школе : специальность 13.00.02 – методика преподавания математики : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : по спец. / Марьям Абдрахмановна Исаева ; Московский областной пед. ин-т им. Н. К. Крупской. – Москва, 1991. – 15 с.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/46735
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций