Навык подражания как один из важных в обучении детей с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии

Корнилова, О. В.; Агарок, А. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45732

Заглавие:	Навык подражания как один из важных в обучении детей с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии
Авторы:	Корнилова, О. В. Агарок, А. А.
Ключевые слова:	imitation skills life competencies multiple developmental disabilities pupils severe воспитанники жизненные компетенции множественные нарушения в развитии навык подражания тяжёлые
Дата публикации:	2024
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Корнилова, О. В. Навык подражания как один из важных в обучении детей с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии / О. В. Корнилова, А. А. Агарок // Психологический Vademecum: Психология: рефлексия настоящего в контексте будущего : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – С. 161-164. – Библиогр.: с. 164 (5 назв.).
Аннотация:	В статье рассмотрены особенности развития навыков имитации у детей с тяжелыми, множественными нарушениями в развитии. Рассмотрены виды и способы формирования навыков подражания у детей с тяжелыми, множественными нарушениями в развитии. Разработаны игровые упражнения, направленные на формирование навыков подражания. = The article examines the features of the development of imitation skills in children with severe, multiple developmental disabilities. The types and methods of forming imitation skills in children with severe, multiple developmental disabilities are considered. Game exercises aimed at forming imitation skills are developed.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/45732
ISBN:	978-985-30-0190-7
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: Психология: рефлексия настоящего в контексте будущего : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 348 с.