"Школьный апостол на Руси" : педагогические воззрения С. А. Рачинского

Abstract

В статье анализируются основные направления педагогической деятельности известного российского просветителя С.А. Рачинского, внесшего существенный вклад в развитие начального народного образования России второй половины ХIХ века, а также его взгляды на организацию учебно-воспитательного процесса в сельской начальной школе. Школа С.А. Рачинского представляла собой новый тип церковноприходской школы, но ее цели и задачи выходили за рамки традиционной церковной школы: сформировать у детей целостное и гармоничное мировосприятие, воспитать добросовестного труженика, хорошего семьянина, порядочного человека. Эта школа отвечала требованиям времени, учитывала особенности крестьянского бытия, была центром культуры и просвещения на селе. Значительный интерес представляет его успешный опыт воспитания у детей любви к родному краю, родному языку, трудолюбия, развития их творческих способностей, что делало Татевскую школу воспитательным учреждением, «школой добрых нравов». =The article deals with the main directions of the pedagogical activity of the Russian famous enlightener S.A. Rachinsky, who made substantial contribution to the development of elementary public education in the second half of the ХIХth century, as well as his views on the organization of educational process in the village elementary school. Rachinsky’s school presented a new type of church parish school, but its aims and tasks went far beyond the limits of traditional church school: to form integrated harmonious children’s world outlook, to bring up a conscientious worker, a good family man, a decent person. This school answered the requirements of that period, took info account the peculiarities of peasant existence, and was the centre of culture and education in rural areas. Successful experience of children’s upbringing in love for native region, native language, diligence, developing their creative abilities made Tatyevo school an educative institution, «school of kind manners».