Ядро гуманной личности учителя как условие развития креативной личности ученика

Виднере, М.; Шпона, А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4467

Заглавие:	Ядро гуманной личности учителя как условие развития креативной личности ученика
Авторы:	Виднере, М. Шпона, А.
Ключевые слова:	гуманное образование креативность средние школы учителя
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 2. – С. 118-128. – Библиогр.: с. 128 (21 назв.).
Аннотация:	Цель статьи: определить различия в восприятии профессиональной деятельности учителей средней школы (свобода, независимость, ответственность), и исследовать основные личностные качества профессиональной креативности учителей, чьи ученики приняли участие в конкурсе "Мудрый, и еще мудрее".
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4467
ISBN:	978-985-517-452-4 978-985-517-454-8 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 240 с.