Психологические условия использования наглядности в процессе обучения иноязычной устной речи на продвинутом этапе ее усвоения

Домнич, Л. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44402

Заглавие:	Психологические условия использования наглядности в процессе обучения иноязычной устной речи на продвинутом этапе ее усвоения
Авторы:	Домнич, Л. А.
Ключевые слова:	авторефераты диссертаций иноязычная речь наглядность в обучении обучение иностранным языкам педагогическая психология психология обучения 19.00.01 общая психология
Дата публикации:	1991
Издательство:	Белорусский НИИ образования
Библиографическое описание:	Домнич, Л. А. Психологические условия использования наглядности в процессе обучения иноязычной устной речи на продвинутом этапе ее усвоения : автореф. дис… канд. психол. наук : 19.00.01 – общая психология / Л. А. Домнич. – Минск, 1991. – 21 с.
Аннотация:	Цель работы: изучение эффективности различных видов наглядности при усвоении иноязычной устной речи на продвинутом этапе овладения иностранным языком.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/44402
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций