Реализация принципа индивидуального подхода на уроках математики в условиях инклюзивного образования

Флёрко, Н. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4369

Заглавие:	Реализация принципа индивидуального подхода на уроках математики в условиях инклюзивного образования
Авторы:	Флёрко, Н. В.
Ключевые слова:	дети с особенностями психофизического развития дискалькулия инклюзивное образование интегрированное обучение информационные технологии специальное образование уроки математики
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Флёрко, Н. В. Реализация принципа индивидуального подхода на уроках математики в условиях инклюзивного образования / Н. В. Флёрко // Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 1. – С. 216-219. – Библиогр.: с. 219 (2 назв.).
Аннотация:	Цель статьи: выявить проявления дискалькулии у учащихся 1 класса и определить пути ее профилактики в рамках инклюзивного образования.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4369
ISBN:	978-985-517-452-4 978-985-517-453-1 (т. 1)
Располагается в коллекциях:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 1. – 324 с.