Методические основы формирования способов усвоения социального опыта у учащихся второго отделения вспомогательной школы

Кухаренко, Т. С.; Шинкаренко, В. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4275

Title:	Методические основы формирования способов усвоения социального опыта у учащихся второго отделения вспомогательной школы
Other Titles:	Methodological bases of the formation of ways of adoption of social experience by pupils of the second department of auxiliary school
Authors:	Кухаренко, Т. С. Шинкаренко, В. А.
Keywords:	социальный опыт учащиеся вспомогательных школ учащиеся второго отделения вспомогательные школы рекомендации олигофренопедагогика интеллектуальная недостаточность коррекция педагогика Дефектология. Специальные школы
Issue Date:	2012
Publisher:	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П.М. Машэрава"
Citation:	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2012. – № 6 (72). – С. 99-102. – Библиогр.: с. 102 (9 назв.).
Abstract:	В статье рассматриваются особенности овладения детьми с интеллектуальной недостаточностью важнейшими для них способами усвоения социального опыта – действиями по подражанию, речевой инструкции, образцу. =The article considers peculiarities of mastering by children with intellectual insufficiency of the major ways of adoption of social experience – imitative actions, speech instruction, and example.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4275
ISSN:	2074-8566
Appears in Collections:	2012, №6(72)