Методические основы формирования способов усвоения социального опыта у учащихся второго отделения вспомогательной школы

Кухаренко, Т. С.; Шинкаренко, В. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4275

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Кухаренко, Т. С.	-
dc.contributor.author	Шинкаренко, В. А.	-
dc.date.accessioned	2014-09-08T13:55:58Z	-
dc.date.available	2014-09-08T13:55:58Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2012. – № 6 (72). – С. 99-102. – Библиогр.: с. 102 (9 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2074-8566	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4275	-
dc.description.abstract	В статье рассматриваются особенности овладения детьми с интеллектуальной недостаточностью важнейшими для них способами усвоения социального опыта – действиями по подражанию, речевой инструкции, образцу. =The article considers peculiarities of mastering by children with intellectual insufficiency of the major ways of adoption of social experience – imitative actions, speech instruction, and example.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П.М. Машэрава"	ru_RU
dc.subject	социальный опыт	ru_RU
dc.subject	учащиеся вспомогательных школ	ru_RU
dc.subject	учащиеся второго отделения	ru_RU
dc.subject	вспомогательные школы	ru_RU
dc.subject	рекомендации	ru_RU
dc.subject	олигофренопедагогика	ru_RU
dc.subject	интеллектуальная недостаточность	ru_RU
dc.subject	коррекция	ru_RU
dc.subject	педагогика	ru_RU
dc.subject	Дефектология. Специальные школы	ru_RU
dc.title	Методические основы формирования способов усвоения социального опыта у учащихся второго отделения вспомогательной школы	ru_RU
dc.title.alternative	Methodological bases of the formation of ways of adoption of social experience by pupils of the second department of auxiliary school	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2012, №6(72)