Формирование письменной речи младших подростков в условиях близкородственного двуязычия

Гапанович-Кайдалова, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39909

Заглавие:	Формирование письменной речи младших подростков в условиях близкородственного двуязычия
Авторы:	Гапанович-Кайдалова, Е. В.
Ключевые слова:	авторефераты диссертаций 19.00.07 педагогическая психология белорусский язык близкородственное двуязычие двуязычие детская психология письменная речь подростковый возраст психология обучения русский язык технологии обучения
Дата публикации:	2004
Издательство:	Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка
Библиографическое описание:	Гапанович-Кайдалова, Е. В. Формирование письменной речи младших подростков в условиях близкородственного двуязычия : автореферат диссертации на соиск. уч. степ. канд. психол. наук / Е. В. Гапанович-Кайдалова. – Минск, 2004. – 21 с.
Аннотация:	Цель исследования: выявить и раскрыть психологические особенности формирования письменной речи младших подростков в условиях близкородственного двуязычия.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39909
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Гапанович-Кайдалова Е. В. Формирование письменной речи.pdf		490.18 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть