Формирование просоциального поведения в образовательном пространстве как предиктор предупреждения буллинга среди детей дошкольного и младшего школьного возрастов

Сотникова, Е. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39488

Заглавие:	Формирование просоциального поведения в образовательном пространстве как предиктор предупреждения буллинга среди детей дошкольного и младшего школьного возрастов
Авторы:	Сотникова, Е. И.
Ключевые слова:	буллинг дошкольный возраст конспекты занятий коррекционно-развивающие программы младший школьный возраст научно-исследовательские отчеты научно-исследовательские работы отчеты о НИР педагоги просоциальное поведение психологическая диагностика психолого-педагогическое сопровождение, сверстники семья учреждения образования 20200635
Дата публикации:	2020
Издательство:	ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Формирование просоциального поведения в образовательном пространстве как предиктор предупреждения буллинга среди детей дошкольного и младшего школьного возрастов : отчет о НИР (заключ.) : грант аспирантов, докторантов и студентов Министерства образования Республики Беларусь / отв. исполн. НИР Е. И. Сотникова. – Витебск, 2020. – 95 с.– № ГР 20200635.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39488
Располагается в коллекциях:	Отчеты о НИР-2020