Внедрение модели тьюторского центра по подготовке будущих учителей

Ализарчик, Л. Л.; Малиновский, В. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3824

Заглавие:	Внедрение модели тьюторского центра по подготовке будущих учителей
Авторы:	Ализарчик, Л. Л. Малиновский, В. В.
Ключевые слова:	адаптация студентов высшее образование педагогические вузы качество образования будущие учителя тьюторское сопровождение
Дата публикации:	2013
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Ализарчик, Л. Л. Внедрение модели тьюторского центра по подготовке будущих учителей / Л. Л. Ализарчик, В. В. Малиновский // Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 215-217.
Аннотация:	Одной из успешных моделей адаптации студентов к учебно-профессиональной деятельности является модель тьюторского сопровождения будущих педагогов. Тьюторское сопровождение студентов создает такие условия, которые способствуют формированию ответственности за выбор собственного образования, за самоопределение в личностном и профессиональном планах.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3824
ISBN:	978-985-517-419-7
Располагается в коллекциях:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Международной научно-практической конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 282 с.