К вопросу об эффективности процесса обучения химии с учетом взаимосвязи интегративного и дифференцированного подхода

Стихова, А. М.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3747

Заглавие:	К вопросу об эффективности процесса обучения химии с учетом взаимосвязи интегративного и дифференцированного подхода
Авторы:	Стихова, А. М.
Ключевые слова:	образовательный процесс высшее образование преподавание химии интегративный подход дифференционный подход
Дата публикации:	2013
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе: сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 261-263. – Библиогр.: с. 263 (1 назв.).
Аннотация:	Рассмотрена проблема взаимосвязи интегративного и дифференцированного подходов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3747
ISBN:	978-985-517-386-2
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 311 с.