Теоретико-методические аспекты формирования метапредметной компетентности обучающихся на второй и третьей ступенях общего среднего образования

Гелясина, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36223

Заглавие:	Теоретико-методические аспекты формирования метапредметной компетентности обучающихся на второй и третьей ступенях общего среднего образования
Авторы:	Гелясина, Е. В.
Ключевые слова:	исследовательская компетентность исследовательское обучение компетентностный подход метапредметная компетентность образовательные технологии образовательный процесс педагогика школы социоигровая педагогика эвристическое обучение
Дата публикации:	2022
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Гелясина, Е. В. Теоретико-методические аспекты формирования метапредметной компетентности обучающихся на второй и третьей ступенях общего среднего образования : методические рекомендации / Е. В. Гелясина ; М-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова", Каф. педагогики и образовательного менеджмента. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 50, [1] с. : ил., табл. – Библиогр. в конце тем.
Аннотация:	Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине "Педагогика", обучающихся по специальности профиля А Педагогика.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/36223
Располагается в коллекциях:	Учебные материалы ХГФ