Роль педагогической практики в формировании будущего художника-педагога

Парамонов, А. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36180

Заглавие:	Роль педагогической практики в формировании будущего художника-педагога
Авторы:	Парамонов, А. Г.
Ключевые слова:	высшая школа педагогическая практика профессиональное образование художники-педагоги
Дата публикации:	2022
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Парамонов, А. Г. Роль педагогической практики в формировании будущего художника-педагога / А. Г. Парамонов // Традиции и инновации в современном искусстве и художественном образовании (к 100-летию первого выпуска Витебского народного художественного училища) : материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 17-18 ноября 2022 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – С. 222-224. – Библиогр.: с. 224 (4 назв.).
Аннотация:	Цель данной статьи заключается в выявлении особенностей проведения педагогической практики в общеобразовательной школе, и показе ее основного значения в формировании будущих художников-педагогов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/36180
ISBN:	978-985-517-991-8
Располагается в коллекциях:	Традиции и инновации в современном искусстве и художественном образовании (к 100-летию первого выпуска Витебского народного художественного училища) : материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 17–18 ноября 2022 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 259 с. : ил