Мотивационные основания становления профессиональной идентичности у спортивных педагогов

Поплавский, Н. Н.; Нифонтова, Т. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36053

Заглавие:	Мотивационные основания становления профессиональной идентичности у спортивных педагогов
Авторы:	Поплавский, Н. Н. Нифонтова, Т. А.
Ключевые слова:	мотивация принятие профессии профессиональная идентичность психология спорта рефлексивные процессы спортивные педагоги
Дата публикации:	2022
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Поплавский, Н. Н. Мотивационные основания становления профессиональной идентичности у спортивных педагогов / Н. Н. Поплавский, Т. А. Нифонтова // Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – С. 276-279. – Библиогр.: с. 279 (5 назв.).
Аннотация:	Статья посвящена проблеме профессиональной идентичности у студентов спортивно-педагогических специальностей. = The article is devoted to the problem of professional identity among students of pedagogical specialties.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/36053
ISBN:	978-985-517-985-7
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 374 с.