Модульный подход в организации контроля и оценки результатов учебно-познавательной деятельности студентов в процесс изучения перспективы на художественно-графическом факультете

Альхименок, А. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3492

Заглавие:	Модульный подход в организации контроля и оценки результатов учебно-познавательной деятельности студентов в процесс изучения перспективы на художественно-графическом факультете
Авторы:	Альхименок, А. А.
Ключевые слова:	учебный процесс модульная система обучения учебно-познавательная деятельность студенты
Дата публикации:	2011
Издательство:	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»
Библиографическое описание:	Искусство и культура. – 2011. – N 3. – С. 121-127. – Библиогр.: с. 127 (1 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются особенности организации модульного подхода в осуществлении контроля и оценки результатов учебно-познавательной деятельности студентов художественно-графического факультета в процессе изучения перспективы как учебной дисциплины.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3492
ISSN:	2222-8853
Располагается в коллекциях:	2011, №3