Применение виртуальных роботов в преподавании юридических дисциплин

Борботько, П. В.; Астапенко, В.; Borbotko, P. V.; Astapenko, V.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/34858

Заглавие:	Применение виртуальных роботов в преподавании юридических дисциплин
Другие названия:	Technology of the training game-quest
Авторы:	Борботько, П. В. Астапенко, В. Borbotko, P. V. Astapenko, V.
Ключевые слова:	инновации наукоемкие технологии лекция семинарское занятие аттестация робот программа innovations high technology lecture seminar attestation robot program
Дата публикации:	2017
Издательство:	Наука и Просвещение
Библиографическое описание:	Борботько, П. В. Применение виртуальных роботов в преподавании юридических дисциплин / П. В. Борботько, В. Астапенко // Научные достижения и открытия – 2017 : сб. ст. победителей II Междунар. науч.-практ. конкурса, Пенза, 5 мая 2017 г. Пенза, 05 мая 2017 г. – Пенза : Наука и Просвещение, 2017. – С. 122–124.
Аннотация:	Статья указывает на проблему недооценки инновационности и наукоемкости сферы педагогики и подготовки юридических кадров. Дается оценка причин, приведших к данной тенденциозности. Предлагаются новшества, заключающиеся в использовании виртуальных роботов в преподавании. Данная технология может применяться при: самоподготовке студентов, чтении лекций, проведении семинарских занятий, аттестации знаний и умений студентов. = This atricle describes the problem of underestimation of innovativeness and science intensity of the sphere of pedagogy and training of legal personnel. The estimation of the reasons which have led to the given tendentiousness is given. Innovatoins in the use of virtual robots in teachnig are proposed. This technology can be used for self-education of students, lectures, conducting seminars, attesting the level of knowledge and skills of students.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/34858
ISBN:	978-5-9500235-7-6
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2017)