Практические задания как средство усиления политехнической направленности предметов естественнонаучного цикла

Дьяченко, Л. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33839

Заглавие:	Практические задания как средство усиления политехнической направленности предметов естественнонаучного цикла
Авторы:	Дьяченко, Л. С.
Ключевые слова:	дидактика практические задания естественные науки авторефераты диссертаций педагогика
Дата публикации:	1991
Библиографическое описание:	Дьяченко, Л. С. Практические задания как средство усиления политехнической направленности предметов естественнонаучного цикла : автореф. дис. ... канд. пед. наук : по спец. 13.00.01 / Л. С. Дьяченко. – Москва, 1991. – 19 с.
Аннотация:	Цель исследования: разработать дидактические требования, при выnолнении которых практические задания становятся средством усиления политехнической направленности предметов естественнонаучного цикла.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/33839
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций