Субъективное отношение студентов к знаниям по психологии в процессе обучения

Трубчанинова, Д. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33375

Заглавие:	Субъективное отношение студентов к знаниям по психологии в процессе обучения
Авторы:	Трубчанинова, Д. А. Милашевич, Е. П.
Ключевые слова:	анкетирование личностный потенциал профессиональные знания процесс обучения психологические знания студенты учебная деятельность студентов
Дата публикации:	2022
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Трубчанинова, Д. А. Субъективное отношение студентов к знаниям по психологии в процессе обучения / Трубчанинова Д. А. ; науч. рук. Милашевич Е. П. // Психологическая студия : сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры психологии ВГУ имени П. М. Машерова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 15. – С. 213–215. – Библиогр.: с. 215 (4 назв.).
Аннотация:	Цель исследования - изучение когнитивно-эмоционального компонента отношения студентов к психологическим знаниям, транслируем в процессе учебной деятельности.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/33375
ISBN:	978-985-517-897-3
Располагается в коллекциях:	Психологическая студия : сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры психологии ВГУ имени П. М. Машерова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 15. – 259 с.