К истории обучения слабовидящих детей музыкальному искусству: значение занятий музыкой для социализации и самодетерминации

Есауленко, А. Ю.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32220

Заглавие:	К истории обучения слабовидящих детей музыкальному искусству: значение занятий музыкой для социализации и самодетерминации
Авторы:	Есауленко, А. Ю.
Ключевые слова:	занятия музыкой история тифлопедагогики музыкальное искусство самодетерминация слабовидящие дети социализация тифлопедагогика
Дата публикации:	2022
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Есауленко, А. Ю. К истории обучения слабовидящих детей музыкальному искусству: значение занятий музыкой для социализации и самодетерминации / А. Ю. Есауленко // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 13. – С. 199–202. – Библиогр.: с. 202 (4 назв.).
Аннотация:	Музыка для учащихся с нарушением зрения является необходимым фактором в полноценном освоении окружающего пространства. Благодаря игре на музыкальном инструменте развиваются ритм, память, слух, мелкая моторная техника, а также достигается большая свобода двигательного аппарата. Но самым важным являются адаптация, социализация и творческая самореализация посредством музыкальных занятий.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/32220
ISBN:	978-985-517-877-5
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 13. – 517, [1] с.