К истории обучения слабовидящих детей музыкальному искусству: значение занятий музыкой для социализации и самодетерминации

Есауленко, А. Ю.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32220

Title:	К истории обучения слабовидящих детей музыкальному искусству: значение занятий музыкой для социализации и самодетерминации
Authors:	Есауленко, А. Ю.
Keywords:	занятия музыкой история тифлопедагогики музыкальное искусство самодетерминация слабовидящие дети социализация тифлопедагогика
Issue Date:	2022
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Есауленко, А. Ю. К истории обучения слабовидящих детей музыкальному искусству: значение занятий музыкой для социализации и самодетерминации / А. Ю. Есауленко // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 13. – С. 199–202. – Библиогр.: с. 202 (4 назв.).
Abstract:	Музыка для учащихся с нарушением зрения является необходимым фактором в полноценном освоении окружающего пространства. Благодаря игре на музыкальном инструменте развиваются ритм, память, слух, мелкая моторная техника, а также достигается большая свобода двигательного аппарата. Но самым важным являются адаптация, социализация и творческая самореализация посредством музыкальных занятий.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/32220
ISBN:	978-985-517-877-5
Appears in Collections:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 13. – 517, [1] с.