О личностной направленности и ориентации учащихся старших классов на получение профессии учителя химии

Аршанский, Е. Я.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/26558

Заглавие:	О личностной направленности и ориентации учащихся старших классов на получение профессии учителя химии
Авторы:	Аршанский, Е. Я.
Ключевые слова:	педагогическая пропедевтика обучение химии учитель химии
Дата публикации:	мая-2005
Издательство:	Минск : Адукацыя і выхаванне
Библиографическое описание:	Аршанский, Е. Я. О личностной направленности и ориентации учащихся старших классов на получение профессии учителя химии / Е. Я. Аршанский // Хімія: праблемы выкладання. – 2005. – № 5. – С. 18–28.
Серия/номер:	Хіммія: праблемы выкладання;№ 5
Аннотация:	В настоящее время педагогической пропедевтике придается особое значение. Это связано с необходимостью повышения престижа педагогической профессии, постоянной потребностью в обеспечении школы новыми педагогическими кадрами. Пропедевтика (от греч. propuideu) означает предварительное обучение, введение в какую-либо науку [13]. Основоположником педагогической пропедевтики можно считать К. Д. Ушинского, разработавшего ее ведущие идеи, который проводил с учениками занятия по педагогике.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/26558
ISSN:	1993-2634
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2005)