Использование соревновательно-игрового метода на уроках физической культуры у школьников (15 лет) c задержкой психического развития

Арсене, И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/26183

Заглавие:	Использование соревновательно-игрового метода на уроках физической культуры у школьников (15 лет) c задержкой психического развития
Авторы:	Арсене, И.
Ключевые слова:	задержка психического развития игровые методы соревновательно-игровые методы уроки физической культуры физическая культура физическая подготовленность физическое воспитание школьники
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Арсене, И. Использование соревновательно-игрового метода на уроках физической культуры у школьников (15 лет) c задержкой психического развития / И. Арсене // Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и учащейся молодежи : сб. науч. статей [по материалам науч.-практ. конф., Витебск, 27 ноября 2020 г.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 270-275. – Библиогр.: с. 275 (3 назв.).
Аннотация:	Делается акцент на исследовании проблемы с использование соревновательно-игрового метода на уроках физической культуры у школьников c задержкой психического развития (ЗПР).
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/26183
Располагается в коллекциях:	Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и учащейся молодежи : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 332 с.