Теории мотивации как инструмент формирования мотивов к двигательной активности у учащихся старших классов

Доценко, Ю. А.; Похильчук, Т. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/26117

Заглавие:	Теории мотивации как инструмент формирования мотивов к двигательной активности у учащихся старших классов
Авторы:	Доценко, Ю. А. Похильчук, Т. Г.
Ключевые слова:	двигательная активность мотивация старший школьный возраст теории мотивации физическое воспитание
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Доценко, Ю. А. Теории мотивации как инструмент формирования мотивов к двигательной активности у учащихся старших классов / Ю. А. Доценко, Т. Г. Похильчук // Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и учащейся молодежи : сб. науч. статей [по материалам науч.-практ. конф., Витебск, 27 ноября 2020 г.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 21-24. – Библиогр.: с. 24 (12 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются теоретические основы мотивации, проводится сравнительный анализ существующих в литературе теорий мотивации, являющихся базисом для построения системы мотивирования к двигательной активности.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/26117
Располагается в коллекциях:	Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и учащейся молодежи : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 332 с.