Прогностическая валидность педагогических и психологических показателей готовности к школьному обучению

Стрижова, Н. Н.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24643

Title:	Прогностическая валидность педагогических и психологических показателей готовности к школьному обучению
Authors:	Стрижова, Н. Н.
Keywords:	высшая школа готовность к обучению готовность к школе детская психология дошкольники дошкольные учреждения дошкольный возраст практическая психология психологические методики психология школьная адаптация
Issue Date:	1998
Publisher:	Витебск : Изд-во ВГУ им. П. М. Машерова
Citation:	Стрижова, Н. Н. Прогностическая валидность педагогических и психологических показателей готовности к школьному обучению : диссертация на соиск. учен. степ. магистра педагогических наук : 13.00.01 - Общая педагогика / Н. Н. Стрижова ; ВГУ им. П. М. Машерова. – Витебск, 1998. – 122 л. – Библиогр.: л. 65-68.
Abstract:	Целью исследования является изучение теоретических подходов к проблеме готовности и последующей адаптации к обучению в школе, выявление показателей готовности к школьному обучению, изучение прогностической валидности данных показателей, изучение протекания процесса адаптации детей к школьному обучению.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24643
Appears in Collections:	1994-1999