Дифференцированный подход в субъектном становлении детей младшего школьного возраста

Новая, О. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24486

Заглавие:	Дифференцированный подход в субъектном становлении детей младшего школьного возраста
Авторы:	Новая, О. В.
Ключевые слова:	13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (воспитательная работа) детская психология дифференцированное обучение дифференцированный подход индивидуальный подход младший школьный возраст начальная школа психология умственное развитие психология развития
Дата публикации:	2004
Издательство:	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"
Библиографическое описание:	Новая, О. В. Дифференцированный подход в субъектном становлении детей младшего школьного возраста : диссертация на соиск. академ. степ. магистра пед. наук : 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (воспитательная работа) / О. В. Новая ; УО "ВГУ им. П. М. Машерова". – Витебск, 2004. – 60 л. – Библиогр.: л. 45-49.
Аннотация:	Цель работы состоит в обосновании путей реализации личностных возможностей школьников в учебно-воспитательном процессе на основе дифференцированного подхода.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24486
Располагается в коллекциях:	2000-2005